Как в 2026 году поднять оригинальность текста для антиплагиата

Система преподавательской проверки всегда была для студентов очень строгой. Она не терпит никаких чрезмерных заимствований, воровства, сгенерированного нейросетью текста или жульнических методик для повышения оригинальности материала. Студенты же, которые имеют смутное представление о внутренней кухне программы, пытаются всяческими лёгкими и нечестными методами сдать академическое исследование, а после остаются недопущенными к защите, к сдаче или к сессии. Сегодня мы расскажем, какие тренды будут в системах проверок в 2026 году и дадим самые полезные советы, как грамотно, самостоятельно написать академическую работу.

Содержание

Тренды в антиплагиате в 2026 году – обзор нововведений

Как поднять уникальность для антиплагиата самостоятельно

• Рерайт наивысшего качества
• Глубокая экспертная оценка
• Постоянный мониторинг оригинальности текста
• Профессиональная работа с цитатами
• Ответственное использование нейросетей

Какие способы улучшения текста для плагиата уже не работают

Итог

Тренды в антиплагиате в 2026 году – обзор нововведений

Давайте вместе разбираться, что уготовил антиплагиат в 2026 году. Для этого нужно немного вернуться к истокам. Изначально любой плагиат, хоть АП ВУЗ, хоть бесплатная система проверки, были нацелены на одну простую работу – определять воровство. То есть если студент что-то у кого-то украл, позаимствовал в больших или даже маленьких объёмах, то система это находила и помечала, как заимствованный фрагмент. Чем больше таких вот ворованных частей, тем оригинальность ниже. Чем их меньше, тем, соответственно, лучше для работы. Простая логика.

После студенты стали использовать различные методы обхода. Красть нельзя, но они попытались это воровство прикрыть мишурой, которая бы позволила не выдать себя с поличным. Грубо говоря, они прибегли к жульничеству.

Среди таких способов самые популярные:

1. Замена символов;
2. Скрытие определённых знаков;
3. Создание картинок, скриншотов, иллюстраций вместо текста;
4. Невидимый или замазанный под фон текст.

Когда-то это действительно могло сработать, на заре становления программы. Но сейчас подобные методы даже в студенческой среде употреблять стыдно, потому что все прекрасно знают, что плагиат это не пропустит. Даже не университетский, а какой-нибудь из открытых источников. И если ученик всё же имел наглость подобное сотворить, то отчёт помечался знаками о скрытых символах или других ошибках.

То есть теперь плагиат заботится не только об оригинальном, свежем, новом контенте, который не был бы у кого-то другого. Он начинает думать, как предотвратить мошеннические действия. И уникальность всё ещё играет главную роль.

Но студенты – люди упрямые. Для них не существует определённо точного и вполне твёрдого «нельзя». Они начали продумывать, как бы ещё обойти плагиат, тем самым играя с антиплагиатом в кошки-мышки. Один убегает и что-то придумывает новое, а другой догоняет и ловит. Кто-то успевает проскользнуть в окно возможностей, а кто-то грустно пожинает плоды хитрости. И именно тогда студенты начали использовать следующие методы:

1. Синонимайзеры и авторерайты без детального анализа текста;
2. Использование иностранных источников, переведённых на русский язык;
3. Самоцитирование и самоплагиат.

Однако антиплагиат быстро под это подстроился и уловил тренды. Глупый перифраз без поиска новых и свежих идей начал выявляться, потому что АП ВУЗ теперь заботится не только о том, чтобы находить плагиат слово в слово. Но и следит за структурой. И если он видит похожий сценарий, то это становится поводом для обнаружения заимствования. Перевод иностранных источников тоже перестал работать так сильно, как полагали студенты, ведь он делает глубокий анализ материала и находит заимствования по сети-интернет. А самоплагиат, то есть выдача своей старой работы за новую, тоже теперь легко определяется, потому что антиплагиат сохраняет работы в студенческую базу и бережно хранит от наглого цитирования.

Только справились с этой напастью, как появилась новая. В 2020 году нейросети получили мощное развитие и спустя время стали доступными совершенно бесплатно разным пользователям. Пока одни просто использовали ИИ для сказок, рассказов и анекдотов, другие покоряли высоты и писали дипломные работы с помощью чата-GPT. И по началу программа была в замешательстве. Нейронка создавала качественные работы, которые вполне были похожи на то, что способен создать сам студент. Появлялись новости с успешным успехом от юных ребят, обманувших систему, и никто с этим бороться не мог. И сейчас остаются пробелы. Но учитывая опыт и серьёзную проблему генерации контента антиплагиат научился определять сгенерированный нейросетью текст. Мы уже писали о данной проблеме в статье, где объясняли, почему в дипломе и курсовой низкая уникальность текста. Обязательно ознакомьтесь подробнее. И если обобщить, то антиплагиат научился это распознавать, поскольку ИИ:

1. Не генерирует ничего нового и лишь делает рерайт имеющихся данных, а как мы уже и сказали, плагиат находит одинаковые мысли и структуру;
2. Использует слишком много шаблонных фраз, паттернов, макетов, которые повторяются из работы в работу;
3. Делает орфографические и пунктуационные ошибки;
4. Не редко ошибается в логике или начинает фантазировать несуществующий контент.

Возможно, у вас есть товарищи и приятели, которые кичатся тем, что сделали диплом, курсовую благодаря ИИ. Вынуждены признать, что система не идеальна и у кого-то действительно может получиться проскочить со сгентекстом. Но сейчас всё чаще эти попытки остаются тщетными. Так что давайте резюмируем.

Антиплагиат больше не та программа, которая просто находит сворованные части и не просто сравнивает заимствования один в один. Это машина, которая глубоко анализирует структуру, распознаёт работу ИИ, видит даже переводные тексты и не терпит никаких замен символов или чего бы то хуже. Студенты хватаются за голову и не знают, что теперь делать, но на самом деле, всё просто – нужно писать работу самостоятельно. И мы покажем как.

Как поднять уникальность для антиплагиата самостоятельно

Повышение уникальности – это не одно определённое действие, а целый комплекс работ по улучшению материала. Поэтому советуем вам сосредоточиться ни на одном конкретном пункте, а внедрить в работу сразу несколько методов. Тогда точно всё получится.

Рерайт наивысшего качества

Любая научная работа пишется на основе уже имеющейся литературы и данных. Поэтому утверждать, что всё должно быть сделано исключительно своим умом не возможно. Современные студенты не открывают ничего нового с нуля. Они вдохновляются наработками других авторов и уже после делают рерайт. Но всё же что такое правильный рерайт?

Это не просто попытка переписать текст другими словами буквально с заменой одних слов на другие. Раньше бы это действительно помогло и студенту бы не пришлось думать. Просто видишь чужой текст и обводишь его, как трафарет, но уже своими руками. Рерайт подразумевает:

1. Изложение уже имеющейся информации своими словами;
2. Не просто следование чужой структуре, а создание собственной;
3. Добавление индивидуальной авторской мысли;
4. Употребление разных авторитетных источников;
5. Свои уникальные выводы в исследовании;
6. Надёжная практическая часть с рекомендациями и др.

Давайте представим, что мы пишем курсовую работу о влиянии стресса на организм студентов. В качестве шаблона мы взяли текст от ИИ (брать его нельзя ни в коем случае, изучаем, как референс). Студент мог бы взять готовые данные, вставить в свой материал и тем самым загубить уникальность + попасться на сгентексте. Но что бы мы могли сделать на основе того, что получили? Это же такие же данные, как если бы мы читали книгу, статью или изучали официальные данные.

1. Мы бы могли привести дополнительные цитаты о том, что такое стресс, какие исследователи изучали влияние стресса на организм студентов;
2. Мы могли бы привести свой уникальный индивидуальный опыт, как испытываем трудности в учёбе, но с научной точки зрения;
3. Мы могли бы не просто перечислить разные методы борьбы, но и покритиковать их или наоборот выгодно выделить на фоне остальных;
4. Мы могли бы собрать фокус-группу для того, чтобы протестировать предложенные практики на других студентах и сделать опрос.

То есть вместо того, чтобы копировать то, что дают нам разные источники литературы, мы лишь изучаем информацию и берём на карандаш. Это наш каркас. И уже на основе каркаса, так сказать, строим собственный дом по индивидуальным требованиям и меркам. Бесспорно, это сложно. Но именно так и пишутся хорошие научные работы и именно так повышается уникальность в глазах антиплагиата.

Глубокая экспертная оценка

При написании научной работы главное понимать, что ты не пассивный участник глобальных экономических, политических и любых других событий, а именно что человек, который может высказать своё мнение. Конечно же, в научном стиле, с доказательствами, без оскорблений. И не просто может, а должен, потому что собственные оригинальные знания никогда не будут определены как плагиат.

Представим гипотетические ситуации с разными темами для научных статей.

Пример 1. Допустим, работа посвящена влиянию игр на психологическое здоровье детей. В то время, как многие рассуждают о негативном влиянии, почему бы не раскрыть положительное воздействие?

Пример 2. Предположим, курсовая о творчестве великого писателя. Но что, если не хвалить его, как это сделали многие исследователи до вас, а раскритиковать произведения или сам облик автора? Конечно, если вы этого действительно хотите и обладаете мощными доказательствами.

Мы не говорим, что нужно быть не такими, как все и идти против определённых шаблонов. Мы акцентируем внимание на том, что можно соглашаться или не соглашаться. Можно следовать трендам, а можно их критиковать.

Как бы ещё вы могли выразить экспертную оценку:

1. Провести собственный опыт, эксперимент;
2. Взять интервью, создать анкету, проделать опрос;
3. Сделать что-то новое физически, допустим, разработать приложение, написать программу, сконструировать робота.

И конечно же требуются рекомендации абсолютно в любом исследовании. То есть нужно написать введение работы (статьи, курсовой, диплома) и уже опираясь на вводную часть выделить практические заметки. Как это работает.

Вариант 1. Вы написали статью об экономике своего региона и в конце должны предоставить свой план по улучшению ситуации, стабилизации ресурсов;

Вариант 2. Вы сделали курсовую о влиянии заводов на экологию и обязаны дать советы, как можно было бы снизить нагрузку на природу;

Вариант 3. Вы изложили в дипломной работе все факты по поводу буллинга детей в школах и дали свою пометку о том, как можно сократить насилие в образовательных учреждениях и как бороться с этим.

Выводы не обязательно должны быть невероятно оригинальными, сильными, такими, которые перевернут науку с ног на голову. Вы должны именно показать, что способны на причинно-следственные связи и на работу мозга.

Постоянный мониторинг оригинальности текста

Поскольку мы уже поняли, что антиплагиат работает не только для поиска цитирования «в лоб», мы должны признать, что проверять работу на плагиат нужно регулярно. Сделать это можно любым доступным для вас способом и даже не стоит избегать бесплатных программ. Они, возможно, не такие точные, как вузовский антиплагиат, но даже они сейчас могут определить воровство, схожую структуру.

 

У нас вы можете воспользоваться университетской системой проверки, которая с точностью определит процент оригинальности, заимствований в курсовой и дипломе, а также даст знать, если вы пытались сгенерировать нейросетью текст. У нас также есть бесплатная проверка на сайте, которая предоставит вам отчёт и проверит по многим известным модулям. Проверка уникальности Подключиться к системе

 

Профессиональная работа с цитатами

Вы могли заметить, что многие методики рерайта направлены именно на создание практической части исследования. То есть довольно просто писать оригинальный контент, когда излагаешь собственное видение проблемы, даёшь рекомендации. Но ситуация осложняется, когда мы говорим о первой главе диплома, где список используемой литературы переваливает за десятки. Один сплошной сухой анализ.  Сделать рерайт становится крайне тяжело, когда всё, что требуется – это обзор книг, статей, законов и кодексов. Но что можно сделать? Можно всяческими методами проделать рерайт.

Возьмём за основу следующую цитату:

Если мы её прямо скопируем в свой текст, то, соответственно, уникальность данного фрагмента будет невероятно низкой. Это покажет плагиат:

Но мы же можем вспомнить различные способы работы с текстом, например, перефразирование, изложение, косвенные цитаты, прямые цитаты, рерайт, отражение смысла своими словами:

Совсем избегать прямого цитирования не стоит, потому что это норма. Более того, эта норма полезна. Никто не примет к сдаче исследование, где нет хотя бы пары дословных фраз из книг великих учёных, потому что это показывает, что студент читал чужие исследования, вникал в суть, пытался понять, что великие умы думали до него. И в любом случае, даже если цитата прямая или глубоко переформулирована вами, нужно оставлять ссылку, сноску на источник. Это обязательное условие. Поскольку необходимо соблюдать принципы честной науки и уважать всё то, что было сделано другими людьми.

Ответственное использование нейросетей

Мы уже сказали, что нейросети ни в коем случае нельзя использовать для того, чтобы написать работу с нуля, чтобы работать с текстом, чтобы как-либо вмешиваться в сам процесс создания академического исследования. И единственное, что можно сделать, это употреблять ИИ, как помощник, как справочник, как легальную поддержку. Например, почему бы не подобрать себе список литературы для раскрытия темы? Чтобы найти нужные и толковые учебники, чтобы определить тренды, чтобы узнать насколько тема оригинальная и уникальная.

Можно даже попросить составить заголовок для научной работы, рассмотреть интересные варианты, подумать о том, какая бы тема действительно была актуальной. По идее, никто не запрещает делать аналогичное, например, через поисковик, чтобы получить вдохновение. Или консультироваться с научным руководителем.

Проблемы начинаются ровно тогда, когда студенты не используют нейросеть, как ассистента-помощника с ограниченным функционалом, а полностью и слепо доверяют ИИ. Например, просят полностью сгенерировать контент, разработать введение, практику, приложения. Так что брать данные на вооружение можно, но копировать никогда нельзя.

Какие способы улучшения текста для плагиата уже не работают

Мы сегодня очень много говорили о том, какие методы повышения уникальности для антиплагиата не работают, но затронули далеко не все. Прекрасно зная, что студенты могут горячо обжечься на прочих способах, распишем, что точно гарантировано бракуется антиплагиатом в 2026 году.

1. Перестановки слов, частей текста, фрагментов, глав, параграфов, предложений, обязательных пунктов введения не работают. Если просто поменять местами два объекта в одной плоскости ничего не изменится, во всяком случае для плагиата;
2. Использование онлайн-переводчика по цепочке. То есть мы говорили, что не сработает перевести текст с английского на русский и использовать его для поднятия оригинальности. Но некоторые думают, что если сделать цепочку больше, то это может помочь. Например, перевести с оригинала на английский, потом на китайский, потом на японский и после на русский. Повезёт, если текст ещё после этого сохранит структуру, но по факту смысл и логика точно поломаются;
3. Намеренное искажение фактов и враньё. Иногда студенты начинают придумывать несуществующую литературу, высказывают мнения авторов, которые им не принадлежат и любыми другими способами пытаются создать актуальные контент. Вместо намеренного искажения фактов лучше употреблять личное мнение и экспертную оценку;
4. Создание работы из разных фрагментов. Некоторые думают, что если взять часть текста у нейросети, другую у какого-нибудь студента, третью из открытого доступа, четвёртую из архивов, то так можно создать актуальный продукт, способный запутать антиплагиат. Но нет, это не сработает.

Пользуйтесь внутренним чутьём. Если вы прекрасно понимаете, что какой-либо метод идёт в обход системе, то немедленно его отложите. Как бы тяжело не было для вас, но способ самостоятельного написания работы имеет невероятные шансы на успех и работает только он. А не жульничество.

Итог

В современных реалиях чтобы повысить уникальность для антиплагиата нужно брать ответственность в свои руки. Никакие нейросети, мошеннические схемы не сделают за вас отличную работу. И нейросеть точно не будет защищать диплом за вас. Поэтому учитесь прилежно, самостоятельно и ваши труды будут вознаграждены.

Проверка уникальности Подключиться к системе